In estrema sintesi, succede che una forma di svantaggio socio culturale, presente già all’ingresso di questi bambini a scuola, sia causa di difficoltà, che a loro volta possono causare un accrescimento dello svantaggio stesso, e del disagio conseguente.
Lo svantaggio socio – culturale edeconomico Cause di tipo prevalentemente sociale e culturale influiscono sul processo di interiorizzazione della cultura, e sono alla base di carenze nella capacità linguistica e di concettualizzazione, così come nelle motivazioni allo studio, provocando piuttosto spesso anche fattori psicologici secondari che aggravano il quadro (frustrazione, sensi di colpa, auto – svalutazione, …).
