Tra i risultati di questo rapporto, che parla di “riforma involontaria dell’insegnamento” (solo il 30% degli intervistati aveva insegnato almeno una volta completamente online in precedenza!
al contrario, esso può dire qualcosa a insegnanti di diverso ordine e grado (non solo universitari), gestori di scuola, allievi, famiglie che in Italia, come in altri paesi (e prima che in altri paesi), hanno accettato di lanciarsi nella sfida della didattica a distanza.