SCUOLA/ Ecco perché i livelli medio-bassi dettano legge nelle classi

Se sono in un gruppo classe con livelli mediamente bassi mi verrà certificato come sufficiente il mio livello basso;
O, peggio, perché le prove somministrate non permettono – così come è, invece, per quelle Invalsi – di discriminare pienamente i livelli?
E se i punteggi si appiattiscono nel range attorno alla sufficienza, perché ancora a qualche docente viene il mal di pancia a dare voti “bassi” (sotto il quattro) o darne di “alti” (sopra l’otto)?