SCUOLA/ Istituti professionali, ciò che i politici non sanno (ma dovrebbero fare)

   Il punto debole sono gli istituti professionali, abbandonati a se stessi, di cui la classe dirigente italiana conosce a mala pena l’esistenza.
Quando i politici e i giornalisti si occupano di scuola, di esame di maturità, non vanno mai oltre il raggio dei licei e dei cosiddetti “tecnici”.
  Il modello per adeguare gli istituti professionali potrebbe essere quello già adottato dal ministero dell’Istruzione per la Formazione tecnica superiore, che è strutturata con fondazioni ad hoc nel cui board ci sono esponenti degli uffici scolastici, delle aziende e degli enti territoriali, con ampia autonomia organizzativa e di scelte formative.