Per me, maestro di scuola primaria, e la mia scuola, l'istituto Parma Centro, di cui sono anche referente, é stata invece una notizia molto importante", osserva Giovanni Cattabiani la cui scuola già da sei anni é arrivata a superare i voti numerici.
L'esempio della scuola di Parma arriva alla attenzione della sottosegretaria all'Istruzione quando, sempre nel 2019, 2forte di 5 anni di esperienza del non-voto la nostra scuola ha partecipato insieme a una rete di Scuole italiane Ashoka changemakers, con una forte vocazione per l'innovazione e la trasformazione sociale, a un incontro con la Sottosegretario di Stato dell'istruzione, Anna Ascani.
